Экспериментирование   формирует у детей интерес к познанию, наблюдательности, развивает мыслительную деятельность. Любопытство, постоянно способствует  стремлению что-либо исследовать, разбирать какие-либо предметы на детали, переливая воду из сосуда в сосуд или наблюдая за струйкой из-под крана при мытье рук, бросая в нее предметы, наблюдая за ними.   В первую младшую группу приходила волшебная Капелька, которая поиграла с детьми, запуская кораблик на воду.  Капелька развивала интерес к исследованию удивительного вещества – воды, в совместной работе с воспитателем, познакомив детей со свойствами  воды.  Дети увидели, что бумажный кораблик держится на воде, но намокнув, может утонуть.